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一时间，教室里出现了短暂的寂静。
弗立维教授停止了对其他学生的指导，惊讶地看向洛杰这边。他那双小眼睛在厚厚的镜片后面闪烁着难以置信的光芒。赫敏也惊讶地张大了嘴巴，看着洛杰那根如同被钉在空中般稳定的羽毛，又看了看自己那根还在微微晃动的羽毛。就连还在和自己羽毛较劲的罗恩，也停下了动作，目瞪口呆地望着。
“哦……梅林的胡子啊！”弗立维教授终于找回了自己的声音，他激动地从书堆上跳了下来（差点摔倒），快步走到洛杰桌前，仔细观察着那根悬浮的羽毛，“完美！简直完美！动作标准，发音无可挑剔，魔力控制……如此稳定！洛杰同学，你以前接触过魔法吗？”
“没有，教授。”洛杰平静地回答，同时小心翼翼地维持着魔杖和意念的稳定，“只是……我尝试理解您所说的‘关键’，并尽量精确地执行。”
他没有提及自己用炁感分析魔力流动以及将施法过程类比为“执行协议”的内心活动。
“理解关键并精确执行……说得好！说得太好了！”弗立维教授兴奋地搓着手，“很多学生只知道模仿，却不去思考咒语和动作背后的道理！你很有天赋，洛杰同学！非常有天赋！拉文克劳加十分！”
周围的学生们都向洛杰投来了或羡慕或钦佩或好奇的目光。泰瑞·布特更是激动地小声对旁边的迈克尔·科纳说：“看到了吗？我就说他很厉害！他肯定有什么独特的学习方法！”
赫敏看着洛杰，眼神复杂。既有对洛杰成功的祝贺，也有一丝不易察觉的……好胜心被激发出来的感觉。她深吸一口气，重新集中精神，试图让自己的羽毛也变得像洛杰的那样稳定。
洛杰则在弗立维教授的赞扬声中，默默地感受着维持漂浮咒所需的魔力消耗和精神集中度。“能量消耗……比预想的要小，但对精神力的持续聚焦要求很高。魔力输出的稳定性是关键。看来，我之前修行带来的精神控制力，在学习魔法方面有一定优势。”
他一边想着，一边缓缓撤去魔力，羽毛轻柔地飘落回桌面。
这节魔咒课，因为洛杰和赫敏的成功，以及弗立维教授的兴奋，气氛变得相当活跃。下课的时候，不少学生还在尝试让自己的羽毛离地，而弗立维教授则特意走到洛杰身边，鼓励道：“继续保持这种钻研精神，洛杰同学！你在魔咒学上一定能取得非凡的成就！如果你有什么疑问，随时可以来找我。”
“谢谢您，教授。”洛杰点头致意。
走出魔咒课教室，赫敏立刻跟了上来。“洛杰！你真是太厉害了！第一次尝试就那么完美！”她的语气里充满了真诚的赞叹，“你是怎么做到的？你的魔力控制……好稳定！”
“我只是尽量专注于教授说的每一个细节。”洛杰回答，没有过多解释，“你做得也很好，是第一个成功的。”
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